小学校の学習支援員Ｓさんの話です。子どもが急ぎ足でやってきました。参加は自由意思ですが、想像していたより多くの児童が放課後の教室に詰めかけ、一気ににぎやかに。基礎学力の定着を目的とする学習支援活動がスタートしました。
円の面積の計算式について６年の男の子が質問。「良い質問だね」とほめると、笑顔を見せます。児童の横に座り、紙に計算式の根拠を記しながらサポート。名前を尋ねると、プロのサッカー選手の名前に似ています。そのことに触れると、地域のサッカークラブに入会していると語り、和やかな雰囲気に。
サッカー少年は帰るさい、「こんどはいつあるの」と支援教室の次の開催日を聞きました。来てよかったと思ったのでしょうか。
わかる喜びを感じてもらい、「勉強面白いね」との思いが少しでも広がればと思います。
Ｓさんも手応えを感じているようです。(写真＝苗代、５月２４日朝）
